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如何开展班级线上小组协同学习
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摘要
疫情期间,我们在开展班级线上小组协同学习方面进行了实践探索。1.合理分组我采取了三种方式建立线上小组。一是异质分组,形成基本小组。根据平时在课堂上的表现,将学生异质分为6人一小组。小组内互补,有学习能力强的,也有能力较弱的,保证每个组都有能够提出引发他人思考的问题的同学。
作者
陈艳艳
机构地区
北京市丰台区丰台第五小学
出处
《北京教育(普教版)》
2020年第9期54-54,共1页
Beijing Education
关键词
合理分组
异质分组
实践探索
小组协同学习
班级
三种方式
课堂
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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诸雨.
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.数理化解题研究,2020(23):58-59.
被引量:1
北京教育(普教版)
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