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学习任务前置,提升学生自主学习力
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摘要
居家学习期间,很多学生暴露出学习主动性不够、学习效率不高等问题。针对此问题,我们开展了研究,通过学习任务前置促进以上问题的解决。1.课堂学习单前置为学习新知搭建桥梁课堂学习单前置是将课堂的探究任务直接布置,或进行拆解,让学生在课前进行充分思考。
作者
赵晨芳
机构地区
北京市丰台区丰台第五小学
出处
《北京教育(普教版)》
2020年第9期56-56,共1页
Beijing Education
关键词
课堂学习
学习效率
学习主动性
探究任务
充分思考
前置
学习新知
搭建桥梁
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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