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构建志愿服务活动体系 提升学生综合能力
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摘要
学校结合自身特点,构建了以校园为平台,以学生为主体,以服务师生发展、促进校园文化传播为目标,以值周志愿者、图书馆志愿者、红十字志愿者、新闻志愿者、办公室志愿者、小学部年级辅导员、学校活动志愿者等志愿服务为途径的特色校园志愿服务活动体系,并采取科学的评价方式,培养学生的责任意识与合作、创新、实践、沟通能力。"值周志愿者"面向所有的初中班级,由学校德育部门统一组织和指导。
作者
刘曦
机构地区
北京市润丰学校
出处
《北京教育(普教版)》
2020年第8期43-43,共1页
Beijing Education
关键词
图书馆志愿者
学生综合能力
志愿服务活动
学校德育
初中班级
沟通能力
服务师生
科学的评价
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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