摘要
当前,混合式教学是高职院校教学改革的重要方向之一,受到广泛的关注和重视。混合式教学模式的初心在于突出学生职业素养,有较为明显的优势。重构教学资源、教学模式、实践教学和考核评价是高职学生职业能力素养的优化策略。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第24期50-51,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
2020年广东工贸职业技术学院青年项目“互联网+时代高职混合式教学模式的研究与实践——以市场营销专业为例”(2020-JK-05)阶段性成果。
