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以“厕所文化”PBL项目建设促进家校共育
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摘要
家庭教育是学校教育和社会教育的起点,更是学校教育的补充。班级以“厕所文化”PBL项目建设吸引家长参与到孩子的成长中来,让家长和孩子在“厕所文化”PBL项目建设中,实现真正的沟通与互动,形成良好的亲子关系,最终家校共育,形成合力,有效地促进孩子健康快乐成长。
作者
黄燕
机构地区
广东省东莞市松山湖中心小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第22期39-39,41,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
厕所文化
PBL项目建设
亲子关系
家校共育
分类号
G472 [文化科学—教育技术学]
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