摘要
“兴趣是最好的老师”,对于初中生,只有当他们对某件事物真正感兴趣有热情的时候,才会主动钻研。因此,教师一定要竭尽全力激发学生对于阅读的热情,让热情转化成主动阅读的内在驱动力。有效性教学作为初中阅读教学中的重要组成部分,需要教师不断积累和开发与之契合的教学方式。要想真正做到提高学生阅读水平,单单多花功夫是不够的,一定要提高阅读教学的有效性,从根本上提高阅读教学的效率,力求做到事半功倍。
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第22期169-169,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)