基于“第二定义”视角下圆锥曲线解题的应用

圆锥曲线是高中数学解析几何的重难点内容,其解法灵活、思维抽象、计算繁杂。本文运用直观图形表征数学问题,使数学问题模型化,借助其第二定义性质巧解一些应用问题,避免繁杂计算,发展学生的数学核心素养。