不同题材地图中呈现的空间转换——世界历史观的传播

历史研究过程不仅要涉及对历史事实的考证和重建,也应该包括研究结果和历史内容的呈现。在研究结果表达方面,地理空间的呈现和历史写作都具有重要的地位。尤其是在历史教学中,地图绘制者对地理空间的构想传达了一种历史观,它需要契合历史教学的目标,还需要帮助学生理解相关的历史进程。近年来,世界史和全球史的发展对历史教学提出了新的要求,历史地图也必须要突破以民族国家为中心的视角,展现世界范围内的联系和交流。