摘要
"立德树人"作为中国教育的根本任务,培养目标是"具有创造力的问题解决者、健康全面的人。"[1]新课改背景下,深化史学育人领域的教育教学改革更具深远意义。"德不仅指道德、品行,还包含见解、器识之意"。[2]古有刘知几论"史才、史学、史识",亦可作为当今时代深化历史学科育人的三点原则。"史才"是"器识",即问题意识,是对历史的大局性把握和认识;"史学"是"见解",即思辨能力,是对历史的审辩思考与价值判断.
出处
《中学历史教学》
2020年第9期48-49,71,共3页
History Teaching in Middle Schools
