摘要
2020年全国Ⅰ卷文综第25题以民族交融为背景,以阎立本所作《步辇图》作为史料,旨在考查学生史料实证素养。《步辇图》作为图像史料,其史料价值的一个重要视角,就是它表现了古代中国民族交融史上唐与吐蕃交融的"共有历史"意蕴,这有利于培养学生的民族交融的"共有历史"意识。作为民族交融史试题的一种命题视角,"共有历史"意识依托于历史叙述,又蕴含着史学方法,还彰显了家国情怀,这三者构成了"共有历史"意识的要义,以此为逻辑起点.
出处
《中学历史教学》
2020年第9期62-64,共3页
History Teaching in Middle Schools
