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可显示轨迹的“平抛运动的规律”探究仪
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摘要
一次上物理课时,老师通过听平抛小球和自由落体小球的落地声音来判断二者是否同时落地,以此演示平抛运动的规律。由于教室环境嘈杂,当时我并没有听清小球落地的声音,所以在家里重做了一次该实验,但实际操作起来特别困难。于是,我想自己做一个可显示轨迹的"平抛运动的规律"探究仪。
作者
李祎辰
机构地区
山东省济宁市兖州区第一中学
出处
《发明与创新(高中生)》
2020年第10期22-23,共2页
关键词
平抛运动
自由落体
物理课
教室环境
小球
轨迹
落地
声音
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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发明与创新(高中生)
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