摘要
高职院校的留学生在《中国文化》中提高其跨文化的适应程度,需要高职院校针对留学生的专业以及文化背景,适当调整课程教学的主要内容,提高学生对课程学习的适应程度,让教学能够引导留学生充分地认识中华文化的博大精深,使高职留学生真正能够对中华的文化有比较高的认知度与认可度。
出处
《汉字文化》
2020年第18期90-92,共3页
Sinogram Culture
基金
湖南省教育厅2019年职业教育教研教改研究项目:“一带一路”倡议下唐诗经典融入高职留学生《中国文化》课程研究与实践(编号:ZJGB2019087)相关成果。