校园文化与高校思政课实践教学共性研究

现阶段,高校校园文化建设工作的不断展开,对思政课程的教学研究也产生了很大的实践作用。为了能够切实提高学生对思想政治课程的重视程度,高校通过不断整合相关教学资源,有效增强学生的精神修养,努力将实践活动发展为提升大学生思想素质的重要渠道。教师应当开展一系列研究活动,通过探索校园文化与高校思政课程之间的相互联系,不断采取有效的发展手段,实现当代大学生素质与能力的全面发展。本文主要就校园文化与高校思政课程结合的可行性、实践意义以及发展策略等相关内容作出研究与分析。