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利用家长课程资源提升学生语文素养
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摘要
家长作为一种潜在的语文课程资源,尚未被充分地开发和利用。语文教师应重视家长作为课程资源的价值,主动通过各种途径指导家长参与到孩子的语文教学中。语文教师要激发家长参与语文教育的意识,通过多种形式,创造家长参与语文教学的实践机会。另外,教师还应指导家长充分利用教学活动扩展学生的语文学习空间,帮助学生在生活中学习语文。
作者
唐晓雅
机构地区
南京市钟英中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2020年第8期14-15,共2页
关键词
语文
课程资源
家长
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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