语文课堂教学中引导学生积极发言的策略

面对教学改革新形势,小学语文教学改革创新的需求进一步增大,教师要善于把握教学要点,有效应对教学中的问题,提高学生的学习效率,只有如此才能为学生学习的可持续性发展打下坚实基础。文章主要就小学语文课堂上学生发言不积极等问题及原因进行分析,最后探究小学语文课堂教学中引导学生发言的策略,希冀能从理论层面就学生发言的相关问题进行分析,助推小学语文教学工作的顺利开展。