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跨文化培育高中生英语学科核心素养
被引量:
1
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摘要
跨文化是通向英语学科核心素养的重要途径。在高中英语教学中,可以从跨文化的角度入手,让学生更好地了解、理解母语与英语两种文化,并实现两种文化的融会贯通。通过跨文化思路实现核心素养落地的途径有两条:一是通过英语文化知识的学习,培养跨文化的意识;二是立足于跨文化交际,丰富高中英语的听说读写。在高中英语教学中开设跨文化特色课程,是一条有效的跨文化学习途径。
作者
王智慧
机构地区
常熟市梅李高级中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2020年第8期42-43,共2页
关键词
高中英语
核心素养
跨文化
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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教师博览(下旬刊)
2020年 第8期
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