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小学语文教学中课堂小练笔的实践方法
被引量:
2
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摘要
语文是一门实践性非常强的学科,需要学生花大量的时间琢磨文字的应用和表达。但是,在语文教学中,由于课堂时间有限,教师无法给予学生充足的时间进行大篇幅的文字训练。为了有效解决这一问题,"课堂小练笔"这一新型的教学手段走进了语文课堂教学中。课堂小练笔能够将文字应用与教学内容紧密结合,从而不断提高学生的理解能力和文字应用能力。小学语文教师应对小练笔在小学语文课堂教学中的运用现状进行分析,并做出思考和建议。
作者
付国红
机构地区
樟树市第六小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2020年第9期40-41,共2页
关键词
小学语文
小练笔
策略分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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