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英语课堂教学的激趣艺术探研
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摘要
兴趣是学习的内驱动力,学生只有对学习内容充满兴趣,才能产生学习的积极性和主动性。在英语课堂教学中,教师应运用直观教学、故事和歌曲、肢体语言、口诀记忆法、情境教学,并构建和谐融洽的师生关系,以激发学生学习兴趣,提高教学效率和教学质量,提升学生英语核心素养。
作者
杨宋丽
机构地区
江苏省沭阳县韩山中心小学
出处
《成才之路》
2020年第29期93-94,共2页
Way of Success
关键词
英语教学
激趣艺术
教学效率
教学质量
核心素养
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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