期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
社区教育资源与幼儿园区域活动融合探究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
充分挖掘周边环境中的教育资源,开展以幼儿生活环境中熟悉的人、事、物为出发点的区域活动,并将社区教育资源与区域活动有效融合,能提高幼儿学习的主动性和实践能力。文章对社区教育资源与幼儿园区域活动融合进行探究,以提高教育效果,促进幼儿全面发展。
作者
陈丽华
机构地区
江苏省南通市海门市龙信幼儿园
出处
《成才之路》
2020年第29期108-109,共2页
Way of Success
关键词
幼儿教育
教育资源
区域活动
教育效果
全面发展
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
4
共引文献
35
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
郭晓芳.
对幼儿园区域活动评价研究现状的思考[J]
.儿童发展研究,2017(3):48-52.
被引量:6
2
汤菊玲.
幼儿园区域活动教师指导方式的分析[J]
.内蒙古教育(B),2017,0(1):56-57.
被引量:4
3
任春茂.
从生态学的视角审视幼儿园区域活动[J]
.基础教育研究,2018(4):86-87.
被引量:3
4
顾丽梅.
幼儿园区域活动:问题及发展趋势[J]
.教育探索,2016(5):54-57.
被引量:26
二级参考文献
14
1
冯晓霞.
活动区的创设、利用与活动指导(一)[J]
.幼儿教育,1994,0(4):4-5.
被引量:9
2
邱学青.
游戏·渗透·课程[J]
.幼儿教育,2005(Z2):38-39.
被引量:7
3
刘焱.儿童游戏通论[M].北京:北京师范大学出版社,2008:2,354.
4
吴放.和孩子一起跳舞--给中国幼儿教师的50封信[M].南京:南京师范大学出版社,2006:36.
5
Rebecca isbell &Betty Exelby.Early learning Envi- ronments That Work[M].Slpver Spring MD. 2001:.
6
邱学青.给幼儿园教师的101条建议:游戏指导[M].南京:南京师范大学出版社,2012:70-71.
7
玛格丽特·卡尔,温迪·李.学习故事与早期教育:建构学习者的形象[M].周菁,译.南京:教育科学出版社,2015:4-5.
8
顾银花,胡建琴.
结合主题,有效开展区域游戏活动[J]
.教育科研论坛,2009(10):56-56.
被引量:3
9
冯耀辉.
幼儿园主题区域活动探索[J]
.中国校外教育(中旬),2011(11):146-146.
被引量:5
10
甘雪涛.
当前幼儿园区域活动评价存在的问题及其解决策略[J]
.教育导刊(下半月),2014(5):44-46.
被引量:8
共引文献
35
1
张平.
幼儿园区域游戏活动的评价研究[J]
.新智慧,2020(16):22-22.
2
韩林苑.
幼儿园区域活动中的师幼互动探讨[J]
.学园,2020(26):28-29.
被引量:1
3
叶小梅.
幼儿园区域活动交流分享环节存在问题与解决策略[J]
.当代家庭教育,2022(24):90-92.
4
宋靓.
浅谈如何创设大班区域活动环境[J]
.活力,2018,0(20):112-112.
5
林小梅,冷泽兵.
民间游戏走进区域活动[J]
.基础教育研究,2018,0(13):81-83.
被引量:6
6
陈静爽,原晋霞.
幼儿园省编课程方案的现状研究——以三套省编课程方案为例[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2018(7):25-30.
被引量:1
7
张美洁.
基于幼儿特征的区域活动指导策略[J]
.教育评论,2018(8):143-146.
被引量:4
8
苏雯.
幼儿园学习性区域游戏化活动的创设与组织[J]
.才智,2018(24):161-162.
被引量:12
9
王姗姗.
幼儿园木工区域游戏创设的意义及对策探析[J]
.成才之路,2019(4):74-74.
被引量:3
10
陈敏.
音乐课堂活动中教师的观察策略运用探析[J]
.成才之路,2016,0(23):65-65.
同被引文献
2
1
刘雅琴.
儿童本位,支持幼儿在区域活动中的深度学习——幼儿自主性区域游戏活动的研究[J]
.山西教育(幼教),2020(10):57-59.
被引量:10
2
吴文珠.
纸艺在幼儿园区域游戏中的有效整合探究[J]
.成才之路,2021(5):100-101.
被引量:2
引证文献
1
1
戴凤玲.
探究幼儿园区域游戏生活化的策略[J]
.教育界,2021(27):77-78.
1
武茜璇,何道宋,李秋东.
社区教育融入社会治理新格局的实践探索——以佛山开放大学与兰桂社区“共建共治共享社区教育示范点”为例[J]
.广东开放大学学报,2020,29(5):22-27.
被引量:2
成才之路
2020年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部