摘要
思想政治理论课是高职院校培育和践行社会主义核心价值观的主渠道、主阵地,从高职学生对社会主义核心价值观的认知状况调查结果看,65%的高职学生基本上知道社会主义核心价值观12个词,35%的高职学生知道一部分,完全不知道的有1%。说明高职院校在思政课的教学过程中还需要加大宣传力度,提升教学质量。建议高职院校联合党政、学工、教务、思政教学等部门共建教管结合育人机制,为任课教师与辅导员协同教育创造条件。同时,应加强过程考核和社会实践考核,提高分值,完善考核激励制度,组织和指导学生自主开展实践活动,在实践中进行自我教育。
出处
《新西部》
2020年第25期109-111,共3页
基金
2017年度广西职业教育教学改革研究项目“社会主义核心价值观融入高职思想政治理论课教学的研究与实践”(项目编号:GXGZJG2017B173)
2019年度广西民族师范学院校级科研项目“新媒体视域下民族师范类大学生社会主义核心价值观培养研究——以广西民族师范学院为例”(项目编号:2019FG004)。
