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“孩子喜欢”的课程体系建构、实施与评价

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摘要 在"办孩子喜欢的学校"思想的引领下,从课程体系建构、课程实施策略、课程评价三方面着手,全面提升课程品质。从结构、内容、形态三个维度建构课程体系,采用学科课程校本化、活动课程常态化的实施策略,从品格形成、学业成绩、服务管理等方面体现课程评价,积极探索整合国家、地方、学校三级课程互融互通之道,促进孩子全面发展。
作者 吴珍梅
出处 《福建基础教育研究》 2020年第9期17-18,共2页
基金 2018-2020年福建省中小学名师名校长工作室专项课题“建构孩子喜欢的校本课程研究与实践”(课题编号:GZS180223)。
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