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基于STEM教育的幼儿园项目教学实践研究 被引量:1

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摘要 STEM教育是集科学、技术、工程与数学的整合教育。近年来,STEM教育广泛应用于幼儿园教学,其操作性、探究性、实用性、融合性的教育特点,符合幼儿的年龄特点和发展需求。以幼儿园项目教学为载体,从学习支持环境的创设、学习活动过程的关注、活动的生成与融合等方面,研究STEM教育的具体实施策略,以促进幼儿学习品质与学习能力的发展。
作者 陈冠灵
机构地区 福州教育研究院
出处 《福建基础教育研究》 2020年第9期137-139,共3页
基金 2019年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“STEM教育在幼儿园项目课程中的实践研究”(课题编号:MJYKT2019-199)。
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参考文献2

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