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童话剧发展幼儿创造力的策略
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摘要
童话剧具有游戏性、表演性和创造性,对幼儿创造力发展具有独特的价值。分析幼儿在童话剧中声音表现、语言表达、肢体表演、情节发展等方面的创造表现,提出尊重接纳,鼓励肯定;科学观察,有效回应;丰富经验,激发创造;自主表达,交流体验等支持策略,让幼儿真正成为童话剧的主人。
作者
李如英
机构地区
厦门市火炬幼儿园
出处
《福建基础教育研究》
2020年第9期140-142,共3页
关键词
幼儿
童话剧
创造力
支持策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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