渗透等效思想突破教学难点——以非常规方法“测电阻”为例被引量：1

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摘要等效思想中包含了"等效""等量""同理"等思想方法.非常规方法测电阻是测电阻方法的补充和延伸,是欧姆定律应用的重要内容,也是后续"电功和电热"教学中测电功率的基础.能否掌握非常规测电阻的方法直接体现出学生对欧姆定律是否达到课标所要求的理解层次.本节案例是欧姆定律教学的"制高点",而等效思想则是使教学站上这一制高点的突破口.

作者顾文权顾炳峰

机构地区无锡市华庄中学无锡市东绛实验学校

出处《中学物理》 2020年第18期51-53,共3页

基金江苏省教育科学“十三五”规划“江苏人民教育家培养工程专项”课题“基于物理核心素养的课堂教学‘单元设计’”(项目编号:R-C/2016/07)。

关键词欧姆定律测电阻等效思想

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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