摘要
本文通过基于问卷调查的实证分析考察高职院校辅导员角色压力、素质希望与心理健康的特点以及三者间的关系,得出角色压力、素质希望与心理健康显著相关等结论,提出建设完善的工作体制机制、积极开展希望提升工程、建立健全社会支持系统、增强个人心理调节能力等建议。
出处
《广西教育》
2020年第27期121-124,共4页
基金
广西水利电力职业技术学院2013年教学研究项目“素质希望与高职辅导员心理健康的关系研究——以广西水利电力职业技术学院为例”(2013ZZ25)
2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“大学生成人依恋与感戴、亲社会行为的关系研究”(2019KY1313)
2019年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“大学生感戴与心理健康的关系研究”(2019SZ058)。
