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立足美术欣赏教学,增强学生文化理解能力
被引量:
3
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摘要
在小学美术欣赏教学中,教师要引导学生逐步学会从文化理解的角度评价作品。为了让学生了解美术和文化的关系,教师要引导学生积极互动,关注作品的明暗肌理等细节问题,丰富美术知识,明确作品主题。教师还要引导学生运用比较分析、写生创作等方法,结合课内外活动,提升赏析水平。
作者
孙岩
机构地区
江苏淮安市淮安小学
出处
《美术教育研究》
2020年第18期137-138,共2页
Art Education Research
关键词
美术欣赏教学
文化理解能力
小学美术
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2020年 第18期
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