摘要
本文选取了较有代表性的争议性新闻事件,分析其引发讨论的进程中体现出的舆论生态以及存在的问题,认为在对争议性新闻事件的真相寻求过程中构建良性引导机制将对寻求真相产生较大帮助。
出处
《教育传媒研究》
2020年第5期69-73,共5页
Journal of Education and Media Studies
基金
2015年度国家社科基金青年项目“争议性新闻事件中的专家参与研究”(项目编号:15CXW006)
2017年度河南省优势特色学科平台重点项目“报刊书写与中国文人价值认同研究”(项目编号:2017-XWXY-005)的阶段性成果。
