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基于MOOC平台的SPOC混合在线教学模式实践探究——以电气类课程为例 被引量:1

Research on the Practice of SPOC Hybrid Online Teaching Mode Based on MOOC Platform——Taking Electrical Courses as an Example
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摘要 重大疫情等非正常环境下的“停课不停学”,促进了在线教育迅速普及。推广在线教育时应因地制宜,不能照搬传统课堂教学内容与形式,有必要探索如何更好地组织在线教育,从而保证学习效果。疫情期间进行在线教育实践时,梳理、比较不同教育教学平台上的特点和功能,以基于MOOC平台的SPOC混合在线教学模式作为解决方案,为实施高质量在线教育提供一定的指导和参考。 The campaign of“Keep Learning amid Class Suspension”under the extreme condition of the COVID-19 outbreak promotes the popularity of the online education.The promotion of online education should be in line with local conditions,which cannot copy the content and form of the traditional classes.It is necessary to explore how to organize online education better,so as to ensure the real learning.During the epidemic period,when carrying out online education practice,we constantly explore,sort out and compare the characteristics and functions of different education and teaching platforms,and take SPOC hybrid online teaching mode based on MOOC platform as the solution to provide certain guidance and reference for the implementation of high-quality online education.
作者 刘峰 周楠 张云龙 LIU Feng;ZHOU Nan;ZHANG Yun-long(Electromechanical School,Qingdao Technical College,Qingdao,Shandong 266555,China)
出处 《青岛职业技术学院学报》 2020年第4期39-44,共6页 Journal of Qingdao Technical College
基金 中国职业技术教育学会教学工作委员会2019—2020年度职业教育教学改革研究课题(1910429) 2019年度青岛职业技术学院教改课题。
关键词 重大疫情 在线教育 MOOC平台 SPOC混合教学 special epidemic online education MOOC platform SPOC hybrid teaching
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