课堂候答:给孩子把话说完的机会

教师提问是课堂教学的重要手段,而"候答环节"存在的问题会严重影响教学质量和效果。研究初中教学中课堂候答对提高课堂教学质量具有重要意义。一、当前课堂候答环节中存在问题的表现主要表现1:教师提出问题后,不是保持安静,而是多次重复解读问题,教师的"喋喋不休"扰乱了学生思维活动的正常进行。干扰话语太多,是对学生学习能力的不尊重、不信任,容易引起学生反感,挫伤学生的自尊心和自信心。