美国本科生科研核心能力图景、培育路径及其启示——基于美国研究型大学的教育实践

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摘要本科生科研作为高校"十大高影响力实践"之一,是本科生科研与创新能力培养的重要途径.1998年,博耶报告《重建本科教育——美国研究型大学蓝图》的出台,使得本科生科研在美国得到普遍推广,席卷了几乎所有研究型大学,逐渐发展成为一种“运动潮流”.

作者许祥云

机构地区不详

出处《国内高等教育教学研究动态》 2020年第15期10-10,共1页 Higher Education Research Trends of China

关键词美国研究型大学本科生科研培育路径高影响力创新能力培养科研核心能力博耶报告

国内高等教育教学研究动态

2020年第15期

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