民间故事在海外汉语教学中的应用--以澳大利亚Kurnai中学汉语教学为例

民间故事作为中国传统文化的一种文学表现形式,在日常生活中广为流传。在国内对外汉语教学中,民间故事作为教学内容被编排到各类汉语教材中。与国内汉语教学相比,海外汉语教学面临着教学资源缺乏、语境缺失、文化冲突等问题,相较于传统的汉语教材内容,民间故事既涵盖语言知识又包括文化呈现。本文以澳大利亚Kurnai中学的汉语教学为例,探讨民间故事在该校作为汉语教学内容的现状及突出成果,呈现出现有教学问题,在日后教学中纠正。