函数应用问题中的数学文化

下载PDF

导出

摘要我们要把数学文化渗透到学习的过程中,真正认识数学的文化价值,了解数学文化的内生动力。一、建立确定的对数型函数模型,解决地震问题通过观察图表,判断所给问题适用的函数模型,利用待定系数法得出具体的函数解析式,再利用得到的函数模型解决相应的问题。

作者胡彬

机构地区山东省东营市利津县第一中学

出处《中学生数理化（高一使用）》 2020年第10期12-12,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students(Senior High School Edition)

关键词函数应用待定系数法函数模型函数解析式内生动力数学的文化价值数学文化渗透对数型函数

1罗友彬.浅谈问题驱动下初中数学课堂教学与数学文化的融合[J].山海经,2020(33):0176-0176.
2徐彩娥.对数函数问题易错点指津[J].中学生数理化（高一使用）,2020(10):23-23.
3张秀利,王海军.Lipschitz不等约束下不确定分式优化问题鲁棒最优解集的刻画[J].运筹与模糊学,2020,10(3):230-238.
4王家倩,金慧,徐小琴.剖析文化型试题回归命题本源——以2020 年高考试题的文化背景为例[J].中学教研（数学版）,2020(11):43-46.
5谭钢,李慧中,王岩,杨雷,乔世昌,黄钲钦,刘敏学.一种热挤压态粉末镍基高温合金在热压缩过程中的热加工特性[J].Transactions of Nonferrous Metals Society of China,2020,30(10):2709-2723. 被引量：6
6何月,梁锦,胡鸿翔.不确定性合作竞争网络中的二分一致性研究[J].杭州电子科技大学学报（自然科学版）,2020,40(5):88-93.
7李鹏辉,徐新喜,李蓉,乔扬.多因素影响下的人体肺腺泡区吸入颗粒物沉积规律数值模拟研究[J].生物医学工程学杂志,2020,37(5):793-801. 被引量：4
8曹西凤,李小英.高分五号AIUS气温反演通道的选择[J].遥感学报,2020,24(10):1157-1167. 被引量：1

中学生数理化（高一使用）

2020年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...