初中文言文教学中的德育渗透

文言文是典范的文化载体,展现了我国古代文人志士的优秀品格,因此将文言文教学作为学生德育教育的"承担者"具有重要的作用。但是就实际情况来说,现阶段的文言文教学并没有取得有效的成果,因为部分老师对于文言文知识理解不透彻,教育方式也不适合。在教学时只看重学生对于理论知识的掌握能力,忽视了让学生理解文章的真实内涵,导致学生不能体会作者所表达的真实情感,也就不利于德育教育的开展。