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高中化学课堂教学导入方法探索
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1
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摘要
高中化学学科教学启动后,教师要精选导入方法,为学科教学提供更多教学启动力。设疑导入、实验导入、活动导入、生活导入等,都能够成功对接学生的学习思维,形成重要的激发和触动。同时教师还要做好匹配性设计,为学生创设更多适宜的学习情境,进而让学生在充分感知、体验中形成学科认知基础。
作者
王莉
王利民
机构地区
曲阳县第一高级中学
曲阳县教育和体育局教研室
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2020年第9期53-54,共2页
Educational Practice and Research
关键词
高中化学
问题导学
方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
2020年 第9期
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