例谈教学智慧

预设,体现的是教师对教学目标的理解和对教学过程的计划;生成,则体现了教学过程的灵动性。两者的有机结合需要教师的教学智慧。本文叙述的案例和引发的思考,启示我们在课堂教学过程中要运用教学智慧化危为机。