立德树人背景下的高中学科德育渗透路径被引量：2

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摘要本文基于立德树人的教育大背景,着重探讨在高中学科教学中落实立德树人根本任务、构建协同落实机制的可行措施,旨在通过德育与智育的有机结合,全面加强学校德育工作,真正实现德育与智育并重"、立德"与"树人"并举.

作者符钰

机构地区江苏栟茶高级中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2020年第10期16-17,共2页

关键词高中立德树人德育学科教学

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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