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浅谈语文“翻转课堂”的教育意义
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摘要
翻转课堂是一种全新的教学方式,在国内外受到了教育者的广泛关注和应用。在高中语文教学中运用翻转课堂,改变了传统教学中的学习模式,是对传统教学的优化和完善。语文“翻转课堂”具有多方面的教育意义:突出学生主体,强化教师主导;改进课堂氛围,提高教学效益;提升综合素质,培养自学能力。
作者
胡海燕
机构地区
安徽省合肥市庐江县第二中学
出处
《学语文》
2020年第5期30-31,共2页
基金
安徽省教育信息技术研究2018年度课题《基于移动学习终端的高中语文翻转课堂研究》成果,立项号为:AH2018013。
关键词
翻转课堂
语文教学
教育意义
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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学语文
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