高中戏剧教学“弱教·强体验”教法探究

本文针对传统理念下中学戏剧教学中出现的问题及其弊端,提出了戏剧教学“弱教·强体验”教学法,结合案例阐述了“弱教·强体验”戏剧教学流程,并分析了教学效果。研究来源于教学一线,又反哺于教学实践,既是对戏剧教学法的有益尝试,也体现了语文教学“进一步提高语文素养”的新理念。