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高考古诗阅读题与高中古诗教学的契合点
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摘要
本文以2011—2020年全国Ⅰ卷高考语文古诗阅读题为研究对象,解读高考古诗阅读命题的考查内容,进行古诗教学的再思考,以期更准确地把握高中古诗教学的重难点。
作者
姜凌志
机构地区
安徽省无为中学
出处
《学语文》
2020年第5期54-55,34,共3页
关键词
高考古诗阅读题
高中古诗教学
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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廖丽萍.
从“内容理解式阅读”到“策略运用式阅读”——谈指向阅读策略训练的阅读命题[J]
.小学教学设计,2020(31):11-14.
被引量:1
2
刘晓倩.
二〇二〇年中考文言文阅读试题简析[J]
.中学生阅读(中考版),2020(10):6-6.
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