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高考古诗阅读题与高中古诗教学的契合点

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摘要 本文以2011—2020年全国Ⅰ卷高考语文古诗阅读题为研究对象,解读高考古诗阅读命题的考查内容,进行古诗教学的再思考,以期更准确地把握高中古诗教学的重难点。
作者 姜凌志
机构地区 安徽省无为中学
出处 《学语文》 2020年第5期54-55,34,共3页

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