期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论语音在诗词炼字中的运用——以“推”“敲”为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
诗词是通过富有音乐美的文字呈现给读者的。世代传诵的佳句应该是意义与声音巧妙结合的有机体,语音对于诗词炼字的影响是深远而复杂的。从语音的角度解读诗词或许能为我们体悟诗词的精妙之处提供另一个视角。贾岛对“推”“敲”的斟酌或许是在有意识地捕捉其与语音的契合点。
作者
陈恩华
机构地区
安徽师范大学附属外国语学校
出处
《学语文》
2020年第5期71-72,共2页
基金
安徽省教育科学研究项目“指向提升中学生思维品质的文本细读的策略研究”(项目编号:JK19053)的研究成果。
关键词
语音
诗词
炼字
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
罗家伦.
高中语文诗词鉴赏教学方式分析[J]
.高考,2019,0(16):41-41.
2
黄明朗.
教育无他,爱与榜样[J]
.宁波通讯,2020(17):74-74.
3
林清玄.
秋天的心[J]
.现代阅读,2020(10):44-44.
4
周豪.
运用古诗词培养学生语文核心素养[J]
.中学生作文指导,2019,0(27):156-156.
5
徐宇雯.
聚焦古诗“意象”探寻古诗之美[J]
.幸福生活指南,2019,0(26):0253-0254.
6
欧阳怡.
初中诗词读写结合教学实践初探[J]
.语文教学与研究,2020(17):65-67.
被引量:1
学语文
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部