新时代高校中华优秀传统文化课程模式的实践与改进

中华优秀传统文化课程的设置是有效承扬中华优秀传统文化的客观需求,是推动高校内涵式发展的重要助推力,同时也是促进大学生文化认同与文化自信的重要渠道。新时代背景下,不少高校也结合自身实际对中华优秀传统文化课程模式展开了诸多有益的探索与实践,取得了一些成果,但也存在一些问题。综合而言,需要通过进一步明确课程定位与目标、优化课程内容与课程组织形式、加强师资队伍建设以及健全教学评价反馈机制等路径来加以改进。