不同学龄段教育网站中教学模式的分析与述评

下载PDF

导出

摘要文章采用内容分析法,按照小学、中学、中小学混合、大学及成人四类不同目标人群,对随机抽取的115个国内教育网站中采用的教学模式的四个要素进行特征分析,统计六类教学模式分别所占的比重,并依据数据对教育网站的教学模式与教学要素进行分析与评价,提出改善的建议.

作者张青刘丫丫

机构地区湖南师范大学教育科学学院

出处《教育信息技术》 2020年第9期40-44,共5页 Educational Information Technology

基金湖南省普通高校教学改革研究项目“面向在校高师生的教育大数据挖掘与教师教育模式变革”的研究成果。

关键词不同学龄段教育网站教学模式分析

参考文献2

1杨改学.教育信息化进程中的反思[J].电化教育研究,2006,27(3):7-11. 被引量：40
2何克抗.迎接教育信息化发展新阶段的挑战[J].中国电化教育,2006(8):5-11. 被引量：98
3G·西蒙斯著,詹青龙泽.网络时代的知识和学习-走向连通[M].上海:华东师范大学出版社,2009:1-24.
4百度百科,教育信息化[DB/OL],http://baike.baidu.com/view/44151.htm.
5深圳:8校试点电子书包遇冷大多数家长持反对意见[DB/OL].[2014-02-02].http://www.sznews.com/news/content/2013-06/29/content_8240543_2.htm.
6深圳家长联合要求停止推行电子书包的“公开信”.[DB/OL].[2014-02-021.http://baoliao.oeeee.com/144974.html.
7八成网友反对福田推广电子书包[DB/OL].[2014-02-02].http://ndgd.oeeee.com/html/201307/11/81807.html.
8陈家刚,张静然.认知学徒制、技术与第二次教育革命——美国西北大学Allan Collins教授访谈[J].中国电化教育,2009(4):1-5. 被引量：23
9胡萨.反思:作为一种意识——关于教师反思的现象学理解[J].教育研究,2010,31(1):95-99. 被引量：69
10何克抗.我国教育信息化理论研究新进展[J].中国电化教育,2011(1):1-19. 被引量：446

教育信息技术

2020年第9期

内容加载中请稍等...