四版高中地理新教材内容对比和教学建议——以“地域文化与城乡景观”为例

为了便于一线教师充分利用新教材组织教学,以四版高中地理新教材必修第二册第二章中的"地域文化与城乡景观"为例,从概念体系、内容结构、案例特点三个视角进行了对比分析,从整合核心概念的表述,梳理城乡景观与地域文化的逻辑关系,突出案例的典型性和分析方法三方面对教学资源进行了整合并提出了教学建议。