摘要
高中地理课程提倡学生走入自然、社会、生活等真实情境中,通过野外实践、研究性学习、研学旅行等方式开展丰富多彩的研学活动。结合课题组多年野外研学课程实施的经验,构建了适合高中地理野外研学的教学模式,并介绍了实践基地的建设与运行情况及相关成果。
出处
《中学地理教学参考》
2020年第17期68-70,74,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
浙江省教育厅教研室基础教育成果奖重点培育项目“高中地理野外研学课程的开发与实践研究”的成果。
