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信息技术在高中地理课堂导入应用的反思

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摘要以"美国农业"的同课异构课堂为例,对比分析四位授课教师在课堂导入环节中对信息技术的具体应用,研究信息技术应用的优点,反思其弊端,以寻求更好的信息技术应用方式。

作者郑卫勇

机构地区浙江省杭州市长河高级中学

出处《中学地理教学参考》 2020年第16期62-63,共2页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词信息技术地理课堂导入美国农业

分类号 G633.55 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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3李国刚(文/图),孙楠(文/图).老挝兽类监测[J].人与生物圈,2020(3):46-49.

中学地理教学参考

2020年第16期

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