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平等的师生关系与开放的教学
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摘要
承认学生的教学主体地位,以平等的方式与学生合作、交往,建立真实而平等的师生关系师生关系的平等是良好教学的条件。然而,平等师生关系的建立并不容易。基础教育阶段教师与学生在年龄、知识、能力、见识等方面的不对称。
作者
郭华
机构地区
北京师范大学教育学部
出处
《中国民族教育》
2020年第9期17-17,共1页
Ethnic Education of China
关键词
师生关系
基础教育阶段
教学主体
平等
教师与学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国民族教育
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