高职音乐教育专业即兴伴奏教学的实效性研究

当前国内高职院校普遍认为,学生仅具有一定的钢琴演奏能力,已经不能适应当下的就业需要,大多数就业岗位以钢琴演奏的较少,以钢琴伴奏形式的需求较多,基于这样的就业形势,各院校也在了解毕业学生就业状况的基础上进行相应的课程设置的变化,也由过去只强调培养学生的钢琴弹奏能力,转变到现在注重培养学生对钢琴的综合应用能力。即兴伴奏是学生对钢琴综合运用能力的最好体现,因此,在各高职院校即兴伴奏作为一门课程,是音乐专业学生必修课程。但是,各个学校的课程设置不同,课时时数不同,学生条件不同,各学校的教学研究也难以对其他学校的教学产生普遍的指导意义。因此,有必要结合本校实际,开展相关研究,给学生进行有实际性的教学,教学中有明确的目标,教授方法具有系统性,也使学生学习方法完整、系统。