期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅论琵琶教学中的美学教育
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
音乐教学不仅仅是音符的传递,更是精神、文化的传承与发扬,高校音乐教师在琵琶教学的过程中需要渗透美学教育,以此提升琵琶教学的整体效果。本文就琵琶教学中的美学教育进行了分析和讨论。
作者
塔娜
机构地区
内蒙古艺术学院
出处
《北方音乐》
2020年第17期145-146,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
琵琶
教学
美学
教育
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
10
共引文献
23
同被引文献
16
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
10
1
周婷婷.
高校音乐美学教育的探索——评《悟乐有道——实用音乐美学》[J]
.高教探索,2018(6):129-130.
被引量:2
2
宋玉琳.
嵇康音乐美学思想课堂教学的实践探索——嵇康《声无哀乐论》音乐美学思想初探[J]
.林区教学,2018(11):107-109.
被引量:2
3
郭民建,曲艺.
声乐教学中技巧与美学的结合——评《声乐教学论》[J]
.高教探索,2018,0(11):132-132.
被引量:2
4
韩锺恩.
音乐的听与美学的说——由音乐美学教学问题倒逼学科本体[J]
.人民音乐,2018(4):30-35.
被引量:13
5
杨浩天.
《琵琶行》英译本的美学观察——以许渊冲先生的译本为例[J]
.文史博览(理论),2016(12):54-55.
被引量:1
6
任晋雯.
门德尔松《无词歌》的钢琴演奏特点和教学价值研究[J]
.艺术教育,2019,0(12):203-205.
被引量:1
7
陈秋霖.
由音乐情感发挥的作用引发对音乐教育中“听”的重要性的思考[J]
.黄河之声,2019(5):134-135.
被引量:2
8
刘雨矽.
各美其美 美美与共——2016音乐美学与当代音乐研究教学、科研与学科建设博士论坛综述[J]
.人民音乐,2017(5):74-76.
被引量:2
9
陈乃良,彭芳.
高校音乐美学跨学科创新教学研究——基于泛人文学科视野[J]
.教育学术月刊,2019,0(3):97-103.
被引量:2
10
隋欣,赵梦甜,陈军.
西方音乐史教学与交叉学科课程设置的横向管理研究[J]
.艺术教育,2017(2):82-83.
被引量:7
二级参考文献
13
1
杨燕迪.
二十世纪西方音乐分析理论述评(三)──对申克尔分析理论的扩展与修正[J]
.音乐艺术(上海音乐学院学报),1995(3):54-62.
被引量:9
2
单林.
音乐技术分析和认识对西方音乐史教学的意义[J]
.南京艺术学院学报(音乐与表演版),2001(4):44-46.
被引量:11
3
杜洪泉.
嵇康是“儒”还是“道”——评嵇康音乐美学思想的影响与贡献[J]
.星海音乐学院学报,2006(2):37-40.
被引量:8
4
魏燕.
《琵琶行》课文注释质疑[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2006(5):128-128.
被引量:1
5
赵仲明.
中国语境中的音乐分析述评(上)——从曲式分析到音乐学分析[J]
.音乐研究,2009(4):101-112.
被引量:8
6
高淘.
浪漫主义钢琴作品意象解构——以门德尔松《船歌》为例[J]
.黄河之声,2009(17):96-97.
被引量:1
7
徐文武.
嵇康《声无哀乐论》音乐美学思想中的典型命题及其论证[J]
.湖州师范学院学报,2011,33(3):103-107.
被引量:4
8
刘森.
民族音乐学理论与方法对西方音乐史研究的启示[J]
.大众文艺(学术版),2012(1):20-21.
被引量:2
9
刘洁.
门德尔松《无词歌》的钢琴演奏特点和教学价值[J]
.湖北第二师范学院学报,2016,33(7):47-50.
被引量:1
10
余志铭.
从《无词歌》看门德尔松作品的音乐特性[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2016,37(10):183-185.
被引量:2
共引文献
23
1
李鹏程.
从结构聆听到音乐可视化[J]
.北方音乐,2022(3):121-130.
被引量:2
2
韩锺恩.
路漫漫兮夜茫茫 行匆匆兮字行行——音乐学写作并及音乐美学学科语言问题讨论[J]
.北方音乐,2022(1):74-83.
被引量:2
3
罗艺峰.
中国音乐美学:现状与前瞻(上)[J]
.北方音乐,2022(1):65-73.
被引量:3
4
韩锺恩.
从元问题到元命题——相关音乐美学学科结构与本体的问题讨论[J]
.人民音乐,2019(1):63-68.
被引量:6
5
谢雅婷.
儿童美术教育师资培养的横向交叉教学模式实践研究[J]
.美与时代(美术学刊)(中),2017,0(11):112-113.
6
高代银,陈欧.
浪漫主义精神对西方音乐史的影响[J]
.广东蚕业,2017,51(12):63-63.
被引量:2
7
刘海涛.
当代视野下西方音乐史教学的空间扩展[J]
.黄河之声,2018(8):82-82.
被引量:1
8
王可.
对高校少数民族特色音乐专业“西方音乐史”教学策略探析[J]
.北方音乐,2018,38(24):162-163.
被引量:1
9
李冰.
《西方音乐史》课程教学改革路径探析[J]
.中国石油大学胜利学院学报,2019,33(3):60-63.
被引量:1
10
孟梦.
中国古诗词与钢琴音乐的民族美学意蕴与当代文化价值功能[J]
.丽水学院学报,2020,42(1):65-70.
被引量:2
同被引文献
16
1
常笑笑.
浅析琵琶在跨文化音乐交流和融合中的作用和影响[J]
.音乐生活,2023(9):87-89.
被引量:2
2
姜勇.
浅谈琵琶教学中美感的培养方法[J]
.黄河之声,2018(23):114-114.
被引量:1
3
张丽萍.
浅谈琵琶教学中美感修养的培养途径[J]
.东西南北,2019(12):230-230.
被引量:1
4
江雪青.
琵琶教学中美感的培养策略探讨[J]
.艺术评鉴,2019,0(12):101-102.
被引量:1
5
杨帆.
高校琵琶教学的审美能力培育与优化研究分析[J]
.戏剧之家,2019,0(19):186-186.
被引量:4
6
林赛儿.
高校琵琶教学中存在的问题及改进实践思考[J]
.教育教学论坛,2019(47):267-268.
被引量:8
7
邹宇.
琵琶教学中的美感培养[J]
.当代音乐,2020(4):31-32.
被引量:1
8
塔娜.
高校琵琶教学中学生审美能力的培养[J]
.艺术评鉴,2020(17):90-92.
被引量:1
9
刘子娟.
高校琵琶教学的审美能力培育及优化策略探析[J]
.北方音乐,2020(19):124-126.
被引量:1
10
闫姝宁.
基于核心素养培养的琵琶教学改革研究[J]
.艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报),2021(1):143-145.
被引量:2
引证文献
2
1
李梓瑄.
琵琶教学中美感培育的思考[J]
.甘肃高师学报,2023,28(1):139-142.
2
袁心怡,林妍.
琵琶演奏中的审美探究与教学实践研究[J]
.音乐生活,2024(3):93-96.
1
李强.
高校声乐教学中融入传统音乐文化的策略[J]
.陕西教育(高教版),2020(9):67-68.
被引量:5
2
彭玉妍.
民族音乐融入高校音乐教学的路径探索[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(4):26-26.
北方音乐
2020年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部