小学音乐课堂中游戏教学的设计与实践

趣学是乐学的基础,在课堂教学中开展趣学活动也是构建高效课堂的前提,趣学的前提是趣教。创新运用小学生比较喜欢的游戏活动,以游戏与教学相结合的方式开展授课,可以显著增强教学的趣味性,对促进小学生趣学大有帮助。本文基于小学音乐课堂教学现状,对游戏教学的价值、设计原则与实践对策进行了重点探析,希望能够有效助力小学音乐有效课堂构建。