多元文化下的小学音乐教学改革研究

现代社会进入了信息化时代,经济全球化、世界一体化进程不断加快,各国也实现了文化上的交流融合,各个国家和民族的文化相互碰撞、摩擦,促进了各国文化的进步发展,由此多元文化理念开始在教育界出现。倡导建立健全多元文化音乐教育体系,对各个国家和民族的音乐作品进行接纳、吸收,增加小学音乐教学内容,创新音乐教学模式,推动教育事业的进一步发展。本文论述多元文化运用于小学音乐教学的意义作用,聚焦国内小学音乐教学的一些突出问题,试图找出解决问题的方法策略,以期构建良好的多元文化音乐教育体系。